Paremad koolid läbi tervise

15-17.juuni 2009 toimub Vilniuses III Euroopa Tervist Edendavate Koolide konverents „Paremad koolid läbi tervise“.

Schools For Health in Europe (SHE) juhtkomitee kuulutas välja plakatikonkursi kõikide liikmesriikide lastele ja noortele teemal

„Milline on parem lasteaed“ või „Milline on parem kool“

Eestis koordineeris konkurssi Tervise Arengu Instituut (TAI). See oli esimene konkurss, kus osaleda said ainult Tervist Edendavad Lasteaiad ja Tervist Edendavad Koolid. Töid laekus kokku 30, neist 18 lasteaedadest ja 12 koolidest.
Postrite saatmise tähtaeg oli 1.mai 2009, parimad tööd valis žürii välja 15.mail.

Konverentsil esindavad Eesti laste nägemust paremast lasteaiast ja koolist järgmised tööd:

Parimad lasteaedade tööd:


Põltsamaa Lasteaed Tõruke, Kaseurvakese rühm, juhendajad Terje Viks ja Grete Vaher ning Kastanimunakese rühm, juhendajad Kai Saarse ja Reet Orumaa.
Materjali kombineeris kokku õpetaja Piret Põldre.


Põltsamaa Lasteaed Tõruke, Pähklikese rühm. Juhendasid Külli Allik ja Anne Uusväli. Materjali kombineeris kokku õpetaja Piret Põldre.

Tallinna Lasteaed Kikas, Terakeste rühm, 3-4 aastased lapsed.

Parimad koolide tööd:


Lilleküla Gümnaasium, 6. klassi õpilased Karola Kaugema, Alice Mahk, Mari-Liis Roosmann. Juhendaja Tiina Perovskaja

Elva Gümnaasium, 1B klass, juhendaja Anne Jaama.

Kõik tööd leiavad kasutust erinevatel konverentsidel. Postreid kasutatakse konverentsisaalide dekoreerimiseks, konverentsimaterjalide illustreerimiseks ning neid esitletakse konverentsil slaidiettekandena.
Postreid ei tagastata. Vilniuse konverentsile valitud postreid võib Schools For Health in Europe (SHE) sekretariaat kasutada oma väljaannetes.

Töid valisid:
Alina Nirgi (Pelgulinna Gümnaasiumi õpilane),
Kaisa-Gerda Kahari (Pelgulinna Gümnaasiumi õpilane),
Liisa Kull (Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli tudeng),
Anu Rannus (Kristiine Gümnaasiumi inimeseõpetuse õpetaja),
Imbi Raasuke (Tallinna linna Tervist Edendavate Lasteaedade koordinaator),
Tiina Provskaja (Tallinna Tervist Edendavate Koolide koordinaator),
Kädi Lepp(Sihtasutus Tallinna Koolitervishoid juhataja),
Lembi Posti (TAI kommunikatsiooni osakonna spetsialist),
Reelika Viitamees (TAI kommunikatsiooni osakonna projektijuht),
Hando Lukats (TAI kommunikatsiooni osakonna spetsialist),
Karin Streimann (TAI laste ja noorte peaspetsialist),
Liana Varava (TAI eelkooliealiste laste tervise peaspetsialist),
Siivi Hansen (TAI kooliealiste laste ja noorte tervise peaspetsialist).


Vasakult: Karin Streimann, Siivi Hansen, Anu Rannus, Lembi Posti, Kaisa-Gerda Kahari, Alina Nirgi.

Oma tööd saatsid järgnevad koolid ja lasteaiad:

Lasteaiad:
Tallinna Männi Lasteaed, Kõlli rühm, 6-7-aastased lapsed.
Tallinna Kadaka Lasteaed, Siilipere rühm, 5-6-aastased lapsed.
Tallinna Kadaka Lasteaed.
Tallinna Lasteaed Delfiin. 6-7-aastased koolieelsed lapsed, ühistöö. Juhendaja: Olesja Vlassova.
Tallinna Lasteaed Kikas, Perepesa rühm, 5-6-aastased lapsed.
Tallinna Lasteaed Kikas, Pesamunade rühm, 6-7-aastased lapsed.
Tallinna Lasteaed Sipsik, 7-8-aastased lapsed: Mia Maarja Rahi, Loretta Liiv, Alexandra Mägi ja Lola Maria Pärna. Juhendaja: Astrid Randoja.
Põltsamaa Lasteaed Tõruke, Kastanimunakese rühm. Materjali kombineeris kokku õpetaja Piret Põldre.
Põltsamaa Lasteaed Tõruke, Pähklikese rühm. Materjali kombineeris kokku õpetaja Piret Põldre.
Tallinna Lasteaed Pääsusilm „Rõõmsaks ja terveks sportides, õppides ja tervislikult toitudes“, Lepatriinu rühma 5-aastased lapsed.
Valguta Lasteaed-Algkool, autorid: Gerri Tatar, Ave-Ly Kaevamaa, Mirjam Hrenova, Külli Silland. Juhendaja: Lea Pung.
Räpina Lasteaed Vikerkaar, Krõlli rühm, 5-6-aastased lapsed.
Räpina Lasteaed Vikerkaar, Lepatriinu rühm, 6-7-aastased lapsed.
Räpina Lasteaed Vikerkaar, Mõmmi rühm, 6-7-aastased lapsed.
Tallinna Lasteaed Kikas, Terakeste rühm, 3-4-aastased lapsed.
Räpina Lasteaed Vikerkaar, „Unistuste lasteaed liivakastis“, 5-aastased lapsed.
Pärnu Lasteaed Mai, juhendaja: Margarita Kask, autorid: 3-4-aastased lapsed.
Pärnu Lasteaed Mai, „ Sport- tervis“, 6-aastased lapsed.

Koolid:
Rapla Vesiroosi Gümnaasium, „Koolis on mõnus ja tore“, 8. klassi õpilased Elina Sahkur, Piia-Liisa Koll, Erika Menno. Juhendaja: Aime Peever.
Rapla Vesiroosi Gümnaasium, „Koolis on hea olla“, 8. klassi õpilased Angelika Lebedeva, Johanna Hein, Karin Lipstuhl.
Laagna Lasteaed-Põhikool (kunstiring).
Rapla Vesiroosi Gümnaasium, „Õnnelik elu“, 8. klassi õpilased Kristjan Sark, Kelly Rohela, Rait Roop, Tanel Michelson, Elen Jõesar. Juhendaja: Aime Peever.
Rapla Vesiroosi Gümnaasium, „Koolis on mõnus“, 8. klassi õpilased Siir Tamm, Agnes Mölder, Gedrin Kreeps, Gerli Kruusmäe. Juhendaja: Aime Peever.
Tallinna Lilleküla Gümnaasium, 6. klassi õpilased Mari Kilumets, Iiris Embrich, Tiina Toots, Melani Tooms, Mariet Pihlapson, Maarja Toom, Agnese Larvunzi, Keidi Paju, Kerli Piibe, Melissa Padjus .
Tallinna Lilleküla Gümnaasium, 6. klassi õpilased Katrin Petritsenko, Karmel Mänd, Brigita Brjuhhanov, Liis-Lisette Ratassepp, Ingrid Marran, Natalie Puri, Liis Meeksa, Jana Djukina, Christian Väljataga, Joosep Juha Rauno Frieberg, Fred Leesmaa, Rene, Gardovskis, Kristofer Evert.
Tartu Descartes’i Lütseum, 8. klass. Juhendaja: Eha Vahtras.
Elva Gümnaasium, 7-8-aastased lapsed.
Tallinna Lilleküla Gümnaasium, 5. klassi õpilased Karl Hansen, Merilis Koppel, Christina Raaga, Anna-Liis Uuetaa, Karolin Puksa, Raivo Toompere.
Tallinna Lilleküla Gümnaasium, 9. klassi õpilased.
Lilleküla Gümnaasium, 6. klassi õpilased Karola Kaugema, Alice Mahk, Mari-Liis Roosmann.

Täname siiralt kõiki konkursil osalenud lapsi, noori ja juhendajaid huvitavate mõtete ja ideede ning nende teostuse eest!

Konkurss “Tervis ja turvalisus õppe- ja kasvatustöös“ koolieelsetele lasteasutustele

         

Tervise Arengu Instituut kutsub Teid osalema konkursil

„Tervis ja turvalisus õppe- ja kasvatustöös“

Lapse tervisliku arengu toetamisel on koolieelse lasteasutuse roll kodu ja paikkonna kõrval märkimisväärne. Haridusasutused saavad suurendada laste teadmisi tervislikust eluviisist ja kaasa aidata sotsiaalsete oskuste kujunemisele. Tervislike harjumuste ja hoiakute kujunemist toetab samuti lapsi ümbritsev tervislik psühhosotsiaalne ja füüsiline keskkond. Eesmärgipärase tervisekasvatusega on võimalik kujundada tervislikku käitumismudelit ja hoiakut, et inimese tervis on väärtus, mida tuleb hoida.

Konkursi eesmärgiks on
• Koguda ja jagada hea praktika näiteid ning kogemusi terviseõpetuse- ja kasvatuse läbiviimise võtetest/võimalustest Eestimaa koolieelsetes lasteasutustes
• Edendada lasteasutuste personali vahelist koostööd tervisliku eluviisi kujundamisel

Konkursi tingimused
Ootame konkursile Teie asutuse hea praktika näiteid, mis vastavad allpool toodud tingimustele:
• aitavad luua eeldused lapse tervelt kasvamisele ja arenemisele
• aitavad kaasa teadmise kujunemisele, et tervis on väärtus
• toetavad lapse loovust, mängu-, enesekohaste ja sotsiaalsete oskuste arengut
• läbiviimisel on kasutatud integreeritud komplekstegevusi nagu vaatlemine, uurimine, kuulamine, kõnelemine, arutlemine, probleemide püstitamine, järelduste tegemine, katsetamine, näitlemine, muusika-, kunsti- ning liikumistegevus jm
• tegevus on lastele huvitav ja mänguline
• eesmärk ja sisu on kooskõlas, vastavad laste vanusele ning toetavad riikliku õppekava läbiviimist

Palume valida ühe järgnevatest tervise ja turvalisuse alateemadest:
• tervise väärtustamine
• vaimse ja emotsionaalse tervise hoidmine
• sotsiaalsete oskuste kujundamine
• sallivus ja demokraatia
• suitsetamine sh passiivne ja selle ennetamine
• uimastite sh alkoholi alane ennetustöö koolieelses lasteasutuses
• ohutus (ruumides, õuealal, tänaval, looduses)
• hammaste tervis
• meeleelundite tervis
• seksuaaltervis sh inimkeha tundmine


NB! 2007. aastal publitseeriti Tervise Arengu Instituudi poolt raamat „Tervis ja terviseteadlikkus läbi toitumis- ja liikumismängude“, kuhu on koondatud lasteaedade toredad ideed tervislike toitumisharjumuste kujundamisel. Palume tervislikku toitumist teemaks mitte valida!

Kuidas vormistada oma terviseõpetuse hea praktika näide?